Statut théorique des cognitions d’engagement dans le paradigme de la soumission forcée : le cas des cognitions engageantes versus désengageantes et consistantes versus inconsistantes avec la cognition génératrice
Mis à jour le 7 mars 2016
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Communication dans un colloque international avec actes (C-ACTI)

HALIMI-FALKOWICZ S., JOULE R.-V. (2006). "Statut théorique des cognitions d’engagement dans le paradigme de la soumission forcée : le cas des cognitions engageantes versus désengageantes et consistantes versus inconsistantes avec la cognition génératrice". Actes du colloque: VIème Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française, Grenoble (France), 30 août - 2 septembre

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