Les serious games : éducation, apprentissage et changements psychosociaux
Mis à jour le 3 décembre 2017
logo imprimer     

Chapitre publié dans un ouvrage (OS)

FOURQUET-COURBET M.P. & COURBET D. (2018). "Les serious games : éducation, apprentissage et changements psychosociaux". In D. Jacobi (Ed), Culture et éducation non formelle , Québec, Canada : Presses Universitaire du Québec

Membre(s) IRSIC impliqué(s) :
 

puce Contact puce Espace rédacteurs puce RSS puce SPIP puce ESCAL-V3
Institut de Recherche en Sciences de l'Information et de Communication
21, rue Virgile Marron - 13392 Marseille Cedex 05
2012 - Aix Marseille Université - Tous droits réservés